Het diepe vertrouwen in het potentieel van ieder mens vormt de kern van het werk van Ellen Emonds. Met haar jarenlange ervaring als leerkracht en procesbegeleider binnen het (ervaringsgerichte) onderwijs helpt ze organisaties om welbevinden en betrokkenheid van het kind centraal te stellen, waardoor elk kind zich gezien en gehoord voelt. Haar aanpak, die zich kenmerkt door een duidelijke visie, rijke ervaring en een gezonde dosis humor, inspireert pedagogisch professionals en ouders.
Positieve leeromgeving
Met haar uitgebreide ervaring in het basisonderwijs en als medeoprichter van Tweemonds, ‘het centrum voor welbevinden en betrokkenheid’, ondersteunt ze scholen bij het creëren van een rijke en veilige leeromgeving waarin elk kind zich geaccepteerd voelt zoals hij of zij is. De filosofie van vertrouwen, respect en betrokkenheid die ze uitdraagt, biedt scholen waardevolle inzichten en handvatten om een positieve leeromgeving te creëren, zelfs wanneer er obstakels zijn. Gedurende haar carrière heeft Ellen tal van onderwijsomgevingen ondersteund en daarmee kinderen in staat gesteld om op hun eigen wijze te kunnen opbloeien. Deze benadering is niet alleen inspirerend voor scholen, maar ook relevant voor zwemdocenten die kinderen op een plezierige manier willen leren zwemmen.
Ben jij op zoek naar een leverancier die kan helpen met de waterbehandeling in jouw zwembad of zwemschool? 👉 Klik hier.
Wil jij hier meer over weten? Kom naar de ZwembadBranche Dag en volg de sessie Vertrouwen als fundament: het potentieel van elk kind ontketenen van Ellen Emonds. Daarnaast kun je netwerken en kennis ophalen bij de toeleveranciers op het beursplein. Deze dag is bij voorregistratie gratis voor professionals uit de zwembranche.
Pedagogische opdracht
De visie van Ellen is geworteld in het fundamentele geloof dat elk kind de potentie heeft om te groeien, ongeacht de omstandigheden. “Ons doel is om kinderen te begeleiden in hun groei en hen te helpen hun potentieel te realiseren, zelfs wanneer het moeilijk wordt,” legt ze uit. “Vertrouwen in een kind komt vooral naar voren wanneer de situatie uitdagender wordt. Het is eenvoudig om vertrouwen te hebben als alles goed gaat, maar de ware kracht van vertrouwen komt naar voren wanneer het even tegenzit.” Volgens Ellen is het voor docenten daarom belangrijk om van tevoren duidelijk te bepalen wat hun ‘pedagogische opdracht’ is en dit als ankerpunt te gebruiken. “Het is goed om helder te hebben wat je wilt bereiken en dit steeds voor ogen te houden, vooral als het moeilijk wordt.” Ze benadrukt daarbij dat een team ook een gezamenlijke pedagogische opdracht moet hebben, een visie die iedereen omarmt en uitdraagt. “Overeenstemming tussen docenten over de aanpak is waardevol; dit schept duidelijkheid voor zowel het kind als de ouders en laat goed zien waar jullie als team voor staan en welke voorwaarden volgens jullie essentieel zijn voor een goede leeromgeving.”
Omgaan met onzekerheden
In haar werk legt Ellen de nadruk op kinderen leren omgaan met onzekerheden. Het gaat er niet alleen om ze te beschermen tegen risico’s, maar juist om hen te begeleiden in het aangaan van uitdagingen, omdat het leven nou eenmaal niet altijd gaat zoals je graag zou willen. Door het verlies van haar zus weet Ellen als geen ander dat het leven geen garanties biedt. “Toen ik twaalf was, overleed mijn zus. Dit was en is voor ons allemaal immens verdrietig. Mijn ouders waren totaal uit het veld geslagen en tegelijkertijd bang dat hun andere kinderen ook iets zou overkomen. Ze moesten opnieuw leren vertrouwen op het leven en accepteren dat het per definitie onvoorspelbaar is.” Het heeft Ellen doen beseffen dat het belangrijk is om kinderen hierbij te betrekken. “We moeten allemaal leren omgaan met het ongemak dat gepaard gaat met onzekerheid en leren om het vertrouwen te behouden, zelfs wanneer de situatie lastig is.”
Lees het volledige interview met Ellen Emonds in ZwembadBranche #95
advertentie
